Welkom bij Zin in leren! Zin in leven! het leerplanconcept voor het katholiek basisonderwijs in Vlaanderen. Dit leerplanconcept kwam tot stand op een communicatief- pragmatische wijze. Dat houdt in dat van bij het ontwerp tot de laatste doorontwikkeling heel wat mensen betrokken werden: leraren, leerlingen, lerarenopleiders, schoolleiders, pedagogisch begeleiders, inspecteur-adviseurs RKG, experten, wetenschappers, vormgevers, softwareontwikkelaars, ICT-ers en anderen. Misschien nam je zelf deel aan rondetafels of ontwikkelgroepen? Of was je een kritische vriend die feedback gaf op teksten, uitrusting of vormgeving van dit leerplanconcept? Deze grote betrokkenheid leek ons de beste manier om tot een breed gedragen leerplanconcept te komen. De ervaringen uit de proeftuinen bevestigen dat dit gelukt is. We houden eraan om de vele mensen die mee hebben gewerkt aan de realisatie van Zin in leren! Zin in leven! van harte te bedanken voor hun engagement. Via deze doorklik kan je de bronnenlijst vinden waarop we ons baseerden.
Als leerplanontwikkelaars van Zin in leren! Zin in leven! gaan we ervan uit dat kwaliteitsvol onderwijs meer is dan louter vorming geven. Wij houden een pleidooi om er in onze katholieke basisscholen voor te zorgen dat kinderen er zich ontwikkelen tot vrije, competente en geëngageerde mensen die zin en betekenis vinden in leven en leren. Leren samenleven, leren samenwerken en leren leren gaan in onze scholen hand in hand. Kinderen leren er de wereld ontdekken met de bedoeling om er zich in thuis te voelen en er zich in te engageren. Daarbij zijn kritische zin en creativiteit onontbeerlijk.
Met Zin in leren! Zin in leven! reiken we een leerplanconcept aan dat toelaat om optimaal in te spelen op de schooleigen context en op de unieke talenten van elke leerling, met bijzondere aandacht voor wie het moeilijk heeft. We geloven daarbij in de groeikracht van elk kind en in de kracht van verbondenheid.
In de katholieke basisschool werken we vanuit de ervaring dat mens en wereld tegelijk gave en opgave zijn. De kinderen die ons worden toevertrouwd treden in relatie met medemensen, met de samenleving en de wereld. We willen dat ze die wereld onbevangen tegemoet treden, dat ze ervan genieten, er met de nodige kritische zin op reflecteren en er op een verantwoorde wijze mee zorg voor dragen. In het vertrouwen dat het diepste mysterie van de werkelijkheid de liefde is, nemen we in onze basisscholen deze liefde – zoals de Bijbel verhaalt en Jezus die belichaamt – als richtsnoer voor opvoeden, leven en samenleven.
Zin in leren! Zin in leven! geeft een antwoord op deze missie en op de uitdagingen zoals we die vinden in Opdrachten voor het katholiek basisonderwijs in Vlaanderen (OKB). De vertaling van die vijf opdrachten naar ons leerplanconcept zien we als ontwikkelaars als een uitdaging. Ze vormden de basis voor ons ontwikkelwerk. Tegelijk hebben we binnen dit leerplanconcept ook een plaats gegeven aan het Werk- en Leerplan rooms-katholieke godsdienst, wat kansen biedt tot integratie.
Zoals gist deeg tot leven wekt, zodat het brood kan worden, zo geeft de identiteit van de katholieke dialoogschool grond en inhoud aan dit leerplan. Impliciet en expliciet getuigen de visie erachter, het doorlopen ontwikkelproces en de leerinhouden van wat ons als katholieke dialoogschool typeert.
Dit geëngageerde leerplan komt echter pas helemaal tot zijn recht wanneer het, eenmaal in handen van een krachtig schoolteam tot leven komt in de dagelijkse onderwijspraktijk. Zo neemt het schoolteam eigenaarschap over het leerplanconcept op.
Omwille van redactioneel comfort gebruiken we in de teksten bij dit leerplanconcept de begrippen leerling en leraar. Deze begrippen drukken het best de relatie uit tussen de professionele volwassenen en de kinderen die samen school maken. Met leerling duiden we zowel de kleuters als de kinderen uit de lagere school aan. Met het begrip leraar benoemen we alle teamleden die in de basisschool verantwoordelijk zijn voor het onderwijs dat er geboden wordt: kleuterleerkrachten, leerkrachten uit de lagere school, leermeesters, ondersteunend personeel, paramedici …
Wij hopen van ganser harte dat jij, samen met jouw collega’s, het eigenaarschap over Zin in leren! Zin in leven! opneemt en zo bijdraagt aan de vorming van geëngageerde leerlingen met zin in leren en zin in leven, vandaag en morgen.
De leerplanmakers
